Chào mừng quý vị đến với Trang tư liệu giáo dục THÀNH PHỐ HÀ TĨNH.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
tuan 7

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thị Diệu Ái
Ngày gửi: 17h:25' 08-10-2011
Dung lượng: 134.5 KB
Số lượt tải: 6
Nguồn:
Người gửi: Ngô Thị Diệu Ái
Ngày gửi: 17h:25' 08-10-2011
Dung lượng: 134.5 KB
Số lượt tải: 6
Số lượt thích:
0 người
Tuần 9
Thứ 2 ngày 6 tháng 11 năm 2006.
Tập đọc
Cái gì quý nhất
I-Mục tiêu:
-Đọc lưu loát,diễn cảm toàn bài;biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật(Hùng,Quý,Nam,thầy giáo)
-Nắm được vấn đề tranh luận(Cái gì quý nhất) và ý được khẳng định trong bài(người lao động là quý nhất)
II-Đồ dùng:Tranh minh hoạ trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc những câu thơ các em thích trong bảiTrước cổng trời
-Trả lời câu hỏi về bài đọc.
B-Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài:
HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Luyện đọc:
-Gọi một HS khá đọc toàn bài
-GV chia bài làm 3 đoạn:
+Đoạn 1:Từ Một hôm....sống được không?
+Đoạn 2:Từ Quý và Nam....phân giải.
+Đoạn 3:Phần còn lại
-HS luyện đọc nối tiếp(2-3 lượt bài)
-HS tìm từ khó đọc
-HS đọc phần chú giải trong SGK.
b.Tìm hiểu bài.
-Theo Hùng,Quý ,Nam,cái gì quý nhất trên đời?
-Mỗi bạn đã đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình:
-Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mời là quý nhất?
-Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em chọn tên gọi đó?
(Cuộc tranh luận thú vị;Ai có lí...)
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
-5HS đọc lại bài văn theo lối phân vai:GV giúp HS thể hiện đúng giọng đọc của các nhân vật.
-GV h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tranh luận của 3 bạn.
-IV –Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ,thuyết phục ngươì khác khi tranh luận.
______________________________
Toán.
Tiết 41: Luyện tập
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng STP trong các trường hợp đơn giản.
-Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng STP.
II-Hoạt độngdạy học:
HĐ 1:HS làm bài tập trong VBT.
HĐ 2:Chữa bài:
Bài 1:-Một HS chữa trên bảng lớp.
-GV cho HS nêu lại cách làm và kết quả.
Bài 2:
-HS phân tích: 315 cm = ... m
315 cm = 300 cm + 15 cm = 3 m 15 cm = 3m = 3,15 m
-HS làm các bài còn lại,cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 3:
-HS phân tích: 3 km 245 m = 3km = 3,245 km.
-Các bài khác HS cũng phân tích tương tự.
Bài 4:
HS phân tích: 3,45 km =3km = 3 km 450 m = 3450 m.
III-Củng cố,dặn dò:Ôn cách viết số đo độ dài dưới dạng STP
_______________________________
Mĩ thuật
Bài 9: Thường thức mĩ thuật
Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ Việt Nam.
I-Mục tiêu:
-HS làm quen với điêu khắc cổ VN.
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của một vàit/p điêu khắc cổ VN.
-HS yêu quí và có ý
Thứ 2 ngày 6 tháng 11 năm 2006.
Tập đọc
Cái gì quý nhất
I-Mục tiêu:
-Đọc lưu loát,diễn cảm toàn bài;biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật(Hùng,Quý,Nam,thầy giáo)
-Nắm được vấn đề tranh luận(Cái gì quý nhất) và ý được khẳng định trong bài(người lao động là quý nhất)
II-Đồ dùng:Tranh minh hoạ trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A-Kiểm tra bài cũ:
-HS đọc những câu thơ các em thích trong bảiTrước cổng trời
-Trả lời câu hỏi về bài đọc.
B-Bài mới:
HĐ 1:Giới thiệu bài:
HĐ 2:Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
a.Luyện đọc:
-Gọi một HS khá đọc toàn bài
-GV chia bài làm 3 đoạn:
+Đoạn 1:Từ Một hôm....sống được không?
+Đoạn 2:Từ Quý và Nam....phân giải.
+Đoạn 3:Phần còn lại
-HS luyện đọc nối tiếp(2-3 lượt bài)
-HS tìm từ khó đọc
-HS đọc phần chú giải trong SGK.
b.Tìm hiểu bài.
-Theo Hùng,Quý ,Nam,cái gì quý nhất trên đời?
-Mỗi bạn đã đưa ra lí lẽ như thế nào để bảo vệ ý kiến của mình:
-Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mời là quý nhất?
-Chọn tên gọi khác cho bài văn và nêu lí do vì sao em chọn tên gọi đó?
(Cuộc tranh luận thú vị;Ai có lí...)
c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.
-5HS đọc lại bài văn theo lối phân vai:GV giúp HS thể hiện đúng giọng đọc của các nhân vật.
-GV h/d cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn tranh luận của 3 bạn.
-IV –Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-HS ghi nhớ cách nêu lí lẽ,thuyết phục ngươì khác khi tranh luận.
______________________________
Toán.
Tiết 41: Luyện tập
I-Mục tiêu: Giúp HS:
-Nắm vững cách viết số đo độ dài dưới dạng STP trong các trường hợp đơn giản.
-Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dưới dạng STP.
II-Hoạt độngdạy học:
HĐ 1:HS làm bài tập trong VBT.
HĐ 2:Chữa bài:
Bài 1:-Một HS chữa trên bảng lớp.
-GV cho HS nêu lại cách làm và kết quả.
Bài 2:
-HS phân tích: 315 cm = ... m
315 cm = 300 cm + 15 cm = 3 m 15 cm = 3m = 3,15 m
-HS làm các bài còn lại,cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 3:
-HS phân tích: 3 km 245 m = 3km = 3,245 km.
-Các bài khác HS cũng phân tích tương tự.
Bài 4:
HS phân tích: 3,45 km =3km = 3 km 450 m = 3450 m.
III-Củng cố,dặn dò:Ôn cách viết số đo độ dài dưới dạng STP
_______________________________
Mĩ thuật
Bài 9: Thường thức mĩ thuật
Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ Việt Nam.
I-Mục tiêu:
-HS làm quen với điêu khắc cổ VN.
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của một vàit/p điêu khắc cổ VN.
-HS yêu quí và có ý
 







Các ý kiến mới nhất