tham luận tổ 1
“Xây dựng nề nếp cho hS lớp một”

Kính thưa:.....

I. đặc điểm tình hình
Sĩ số HS K1( 2011 - 2012) : 119 em; được chia thành 4 lớp mỗi lớp tương đương 30 em.
Thuận lợi:
HS tương đối ngoan, mạnh dạn. phần lớn HS có ý thức học tập tốt.
Sĩ số mỗi lớp không quá đông và tỉ lệ nam nữ tương đối cân bằng.
100% tham gia ăn bán trú nên thuận lợi cho GV trong tổ chức học 2b/ ngày.
Được phụ huynh đặc biệt quan tâm mua sắm đầy đủ các trang thiết bị cần thiết phục vụ cho dạy và học 2b/ ngày.
Nhà trường cũng rất quan tâm đầu tư, ưu tiên về CSVC tốt nhất cho lớp 1.
Đội ngũ GV: cả 4 đ/c đều có kinh nghiệm giảng dạy lớp 1 nhiều năm và đặc biệt là các đ/c đều rất nhiệt tình, tâm huyết với nghề nghiệp được phụ huynh và HS tin yêu.
Khó khăn:
HS còn nhỏ dại nên việc xây dựng nề nếp ban đầu gặp nhiều khó khăn.
Bước vào lớp 1 trẻ bước vào một giai đoạn hoàn toàn mới, mọi hoạt động ở trường đều lạ lẫm. Đặc biệt trẻ lớp 1 còn hiếu động khả năng tập trung còn hạn chế.... Vì thế việc thay đổi các HĐ của các em là một vấn đề khó khăn cho GV lớp 1 trong thời gian đầu năm học.
Và phần lớn HS trường ta bây giờ là con em các gia đình tương đối có điều kiện nên tính tự giác , chủ động chưa cao ( sự bao bọc của GĐ nhiều khi là một trở ngại với GV trong việc rèn nề nếp cho HS).

II. Một số kinh nghiệm trong việc xây dựng nề nếp ban đầu cho lớp một:
Đầu năm học , sau khi nhận lớp các GV lớp 1 đã hội ý , thảo luận , vạch ra các biện pháp tối ưu nhất để nhanh chóng hình thành, ổn định tổ chức lớp sớm được hòa nhập với các hoạt động chung của toàn trường:

Trong tuần học đầu tiên:
+ GV tự tìm hiểu , nắm đặc điểm tình hình từng HS qua hồ sơ, hoặc PH HS.
+ Cố gắng nhớ tên , quen mặt HS ngay trong những ngày đầu tiên để tạo sự hứng thú cho HS và dễ nhắc nhở khi HS được gọi bằng tên mình thì sự nhắc nhở sẽ có tác dụng hơn.
+ Sắp xếp chỗ ngồi hợp lí cho từng em ( thấp bé - cao...)
+ Biên chế tổ, nhóm học tập hợp lí.
+ Lựa chọn và huấn luyện đội ngũ ban cán sự lớp.
+ HD HS làm quen một số nội quy của trường, lớp và của Liên đội :( từ dễ đến khó: cách xưng hô giữa HS với HS , giữa cô với trò...;
ngay trong buổi học đầu tiên GV cần dẫn các em tới CT VS của trường và HD kĩ cách sử dụng....HD các em bỏ rác đúng nơi quy định , không ăn quà vặt vứt rác bừa bãi....
+ Trong các tiết học, để tránh hiện tượng GV nói nhiều cần HD HS thực hiện các thao tác, các kí hiệu trong từng hoạt động học tập: cách lấy Đ DHT, cách giơ bảng, hạ bảng, cách dơ tay phát biểu, các kí hiệu khi đánh vần, đọc trơn....các kí hiệu khi đọc nối tiếp.....và cần phải thường xuyên sử dụng để để tạo thói quen cho HS.
+ Và GV đặc biệt chú ý đến