Ngày 20/ 8/2010
Tiết 1: Phong cách Hồ Chí Minh

A- Mục tiêu cần đạt
Giúp học sinh
- Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh là sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao và giản dị.
- Từ lòng kính yêu, tự hào về Bác, học sinh có ý thức tu dưỡng, học tập, rèn luyện theo gương Bác.

B- Chuẩn bị:G/v: - Sách Chuẩn KT-KN, sách tham khảo...
- Sưu tầm thêm tư liệu viết về Bác
- Soạn bài
H/s: Nghiên cứư sgk và soạn bài
C- Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy - học
* GV kiểm tra SGK, vở ghi, dụng cụ học tập của HS.
* GVgiới thiệu chương trình Ngữ văn 9.
Hướng dẫn nhìn về ảnh Bác, giới thiệu bài
Hồ Chí Minh không những là nhà yêu nước, nhà cách mạng vĩ đại còn là danh nhân văn hoá thế giới. Vẻ đẹp văn hoá chính là nét nổi bật trong phong cách Hồ Chí Minh.

- GV - HS ghi tên bài mới, mở SGK
- GV hướng dẫn Hs đọc và tìm hiểu chung về văn bản.
GV hướng dẫn, đọc mẫu, gọi HS đọc
Cho HS xem nhanh phần chú thích ở SGK
?: Theo em, phương thức biểu đạt chính của văn bản là gì?
- GV yêu cầu HS đọc thầm văn bản, tổ chức cho HS trao đổi, tìm hiểu.
?: Vốn tri thức văn hoá nhân loại của Chủ tịch Hồ Chí Minh sâu rộng như thế nào? Vì sao Người lại có được vốn tri thức sâu rộng như vậy?
GV gợi dẫn: Đọc lại đoạn đầu của văn bản







?: Vậy Người đã chịu ảnh hưởng của các nền văn hoá như thế nào?






? Theo em, sau khi tác giả trình bày như vậy, thì tác giả kết luận Người như thế nào?

I. Đọc -Hiểu chú thích

II.Đọc -Hiểu văn bản

1. Tìm hiểu chung về văn bản
- Phương thức biểu đạt chính là thuyết minh
2. Phân tích
a. Sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại của Hồ Chí Minh
- Người có hiểu biết rộng nền văn hoá các nước Châu Châu Âu, Châu Phi, châu Mỹ.
- Sở dĩ có được vốn tri thức sâu rộng như vậy là vì:
+ Người nắm vững phương tiện giao tiếp là ngôn ngữ (nói và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc...)
+ Qua công việc, qua lao động mà học hỏi (làm nhiều nghề khác nhau)
+ Đến đâu Người cũng học hỏi, tìm hiểu văn hoá, nghệ thuật đến mức sâu sắc.
- Tiếp thu, học hỏi một cách có chọn lọc tinh hoa văn hoá nước ngoài.
+ Không chịu ảnh hưởng một cách thụ động
+ Tiếp thu mọi cái đẹp, cái hay, đồng thồ với việc phê phán những tiêu cực, hạn chế.
+ Trên nền tảng văn hoá dân tộc mà tiếp thu những ảnh hưởng quốc tế.
=> Người trở thành một nhân cách rất Việt Nam, một lối sống rất bình dị, rất Việt Nam, rất phương Đông.


GV: Quan điểm đường lối của Đả