Thứ 2 ngày 31 tháng 10 năm 2011
Bài 10- tiết 10: thường thức mĩ thuật:
sơ lược về mĩ thuật Việt Nam
giai đoạn 1954- 1975.

I. Mục tiêu bài học:
- Kiến thức: HS hiểu về những cống hiến của giới mĩ thuật trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở miền bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam.
- Kỷ năng: Nhận ra vẽ đẹp của một số tác phẩm phản ánh đề tài đấu tranh cách mạng.
- Thái độ: Biết trân trọng và yêu quý truyền thống dân tộc qua các tác phẩm.
II. chuẩn bị:
1. đồ dùng dạy học:
* Giáo viên
- GV sưu tầm tài liệu, tác giả tác phẩm trong giai đoạn 1954- 1976 liên quan đế bài học.
-Sưu tầm các phiên bản khác nhau về chất liệu.
* Học sinh
- HS sưu tầm tranh ảnh bài viết có liên quan.
- PPDH giống bài 2 và bài 5
2. Phương pháp giảng dạy:
Trực quan, gợi mở, phát vấn, làm việc theo nhóm…
III. tiến trình dạy học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS


A. Bài cũ: ( 5’)
+ Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
B. Bài mới: ( 40’)
1. Tìm hiểu vài nét về mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954- 1975: (15’)
- Em hãy cho biết mỹ thuật Việt Nam giai đoạn 1954- 1975 có những đặc điểm gì?






- Em hãy nêu một số tác phẩm tiêu biểu trong thời kỳ này?




- Em hãy nêu một số hoạ sĩ tiêu biểu tham gia kháng chiến trong giai đoạn này?



- Em hãy nêu một số hoạ sĩ tiến bộ của miền Nam tham gia kháng chiến?

2. Một số thành tựu cơ bản của mỹ thuật giai đoạn 1954- 1975: (25’)
- Hãy cho biết những thành tựu cơ bản mỹ thuật của giai đoạn này?





a. Tranh sơn mài:
- Tranh sơn mài nghĩa là gì?
- Em hãy nêu một số tác phẩm tiêu biểu?










b. Tranh lụa:
- GV giới thiệu qua về chất liệu tranh lụa.
- Em hãy nêu một số tranh lụa tiêu biểu?


c. Tranh khắc:
GV giới thiệu về tranh khắc.
Hãy cho biết tác phẩm tiêu biểu?

d. Tranh sơn dầu:
- Em biết gì về chất liệu sơn dầu?
- Hãy nêu một số tác phẩm tiêu biểu ?



e. Tranh màu bột:
- Em biết gì về tranh màu bột?
- Nêu một số tác phẩm tiêu biểu?

g. Điêu khắc:
Điêu khắc có nghĩa là gì?
Tác phẩm tiêu biểu: Nắm đất miền Nam của Phạm Xuân Thi; Võ Thị Sáu của Diệp Minh Châu; Chiến thắng Điện Biên Phủ của Nguyễn Hải; Nguyễn Văn Trỗi của Võ Văn Tấn; Vót Chông của Phạm Mười...
3. Đánh giá giờ học: (5’)
- GV đặt câu hỏi kiểm tra nhận thức chú ý vào nội dung hoạt động 2.
- BTVN Sưu tàm bài viết tranh ảnh có liên quan.
-BHS-VTT trình bày bìa sách.











- Các hoạ sĩ thường là những chiến sĩ trên mặt trận văn hoá văn nghệ
- Từ những ghi chép trong chiến tranh chống Pháp các hoạ sĩ đã sáng tá