Tiết44

I, Mục tiêu :
- Kiến thức : Học sinh nắm chắc định lý hiểu được cách c/m định lý về TH đồng dạng thứ nhất của hai tam giác gồm hai bước chính :
+ Dựng (AMN ~ (ABC.
+ C/m (AMN = (A’B’C’.
- Kĩ năng : Vận dụng được đ/lý đó vào việc nhận biết các cặp tam giác đồng dạng và tính toán .
- Thái độ : Có ý thức áp dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống .
II, Chuẩn bị của thầy và trò :
Giáo viên : Bảng phụ vẽ các hình 32; 34 ;35.
Học sinh : Thước thẳng ,
II, Tiến trình dạy học :
A, Kiểm tra bài cũ :
HS1: Cho (ABCvà (A’B’C’có kích thước như hình vẽ :



’






Trên AB ; AC của (ABC lần lượt lấy 2 điểm M ; N sao cho :
AM = A’B’=3cm; AN = A’C’= 4cm . Tính độ dài MN?
( C/m MN // BC MN = 5 cm )
Đặt vấn đề : Em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các (ABC ; (AMNvà
( A’B’C’ ? ( vào bài .
B, Dạy học bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1)Định lý : (SGK)
(ABC và ( A’B’C’
GT

KL (ABC ~ ( A’B’C’


Cho 2 em đọc Đ/l SGK
H? Nêu GT? KL? Của Đ/l đó?




















C/m: Trên AB lấy M sao cho:
AM = A’B’. Vẽ MN // BC ( N ( AC )
Ta có : ( AMN ~ ( ABC ( đ/lý về tam giác đồng dạng.)
(
(2)
Mặt khác:
(gt)
và AM = A’B’
nên ta có :


( AN = A’C’ ; MN = B’C’
( ( AMN = ( A’B’C’ (c.c.c)
Vì : ( AMN ~ ( ABC
nên ( A’B’C’ ~ ( ABC (đpcm)
2) áp dụng :
?2:
Ta có :

Vậy : ( ABC ∽ (DFE
*
Vậy
( ( ABC
không đồng dạng với ( IHK, do đó (DFE cũng không đồng dạng với ( IHK .




H? Dựa vào bài tập trên hãy tạo ra 1 tam giác đồng dạng với 1 tam giác và đồng dạng với tam giác còn lại ?





H? Từ ( AMN ∽ ( ABC ta có dãy tỷ số nào ?



H? Kết hợp với GT ta suy ra điều gì ?



H? Vậy có kl gì về ( AMN và ( A’B’C’?


GV treo bảng phụ vẽ hình 34.
H? Hãy tìm trong hình các cặp tam giác đồng dạng ?
H? Để xác định được các tam giác đồng dạng phải căn cứ vào các dấu hiệu nào ?
H? Vậy ta phải so sánh các tỷ số nào ?

H? Vậy có kl gì về các cặp tam giác trong hình 34?



C, Củng cố - Luyện tập :

H? Nhắc lại các bước c/m đ/l về TH đồng dạng thứ nhất của hai tam giác ?
H? Hãy so sánh TH đồng dạng thứ nhất với TH bằng nhau thứ nhất của hai tam giác ?
Bài 29(74- SGK):
a,

( ( ABC ∽ ( A’B’C’(c.c.c)
b, Ta có :

(
(k)
Bài 31(75-SGK):
áp dụng kết quả BT 29 , ta có :