Chào mừng quý vị đến với Trang tư liệu giáo dục THÀNH PHỐ HÀ TĨNH.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
hinh 9: tiet 45
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Nhung
Ngày gửi: 22h:37' 25-01-2012
Dung lượng: 104.0 KB
Số lượt tải: 15
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Nhung
Ngày gửi: 22h:37' 25-01-2012
Dung lượng: 104.0 KB
Số lượt tải: 15
Số lượt thích:
0 người
Thứ 7 ngày 20 tháng 2 năm 2010
Tiết 45: luyện tập.
I. Mục tiêu:
Qua bài này, học sinh cần:
- Vận dụng định lí về góc có đỉnh bên trong đường tròn và góc có đỉnh bên ngoài đường tròn.
- Biết liên hệ giữa các loại góc có liên quan đến đường tròn.
- Rèn luyện kỉ năng phân tích để tìm lời giải cho bài toán; kỉ năng vẽ hình và trình bày lời giải.
II- Chuẩn bị:
GV và học sinh: thước và com pa.
III. Tiến trình lên lớp:
A - Hỏi bài cũ:
HS1: Phát biểu định nghĩa và định lí về góc có đỉnh bên trong đường tròn. Minh hoạ bằng hình vẽ?
áp dụng: Làm bài tập 36.
HS2: Phát biểu định nghĩa và định lí về góc có đỉnh bên ngoài đường tròn. Minh hoạ bằng hình vẽ?
áp dụng: Làm bài tập 40.
B. Dạy học bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Chữa bài tập 38:
Gọi 1 HS đọc đề , một HS khác lên bảng vẽ hình.
? (AEBvà (BTC là những loại góc gì? (liên quan đến đường tròn)? Số đo của chúng như thế nào? Hãy viết số đo các góc trên theo số đo của cung từ dó tính số đo của các góc đó và so sánh
Hỏi thêm: Hãy so sánh độ dài của AC và AB?
? (TCD là góc gì? số đo của nó được tính như thế nào? (liên quan đến số đo cung nào?
? (DCB là góc gì? số đo của nó được tính như thế nào? (liên quan đến số đo cung nào?
Hỏi thêm: Tính (DCE? đây có phải là một trong những góc liên quan đến đường tròn mà em đã học không? tính sđ góc này ta tính như thế nào?
Bài tập 39:
Gọi HS lên bảng vẽ hình, Gv dẫn dắt HS giải:
?Để c/m ES=EM ta c/m điều gì?
? (ESM là loại góc gì? sđ =?
? (EMS là loại góc gì? sđ =?
? Hãy so sánh sđ của các cung đó để rút ra kl.
Gọi HS lên bảng vẽ hình, cho HS làm vào vở và gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải.
Cho AB//CD ta suy ra được điều gì?
(AIC là góc gì? số đo của nó liên quan đến cung nào?
? (AOC là góc gì? số đo của nó liên quan đến cung nào?
Bài tập 38
E T
C D
A B
n
a) Chứng minh: (AEB=(BTC
Ta có: (AEB và (BTC là các góc có đỉnh bên ngoài đường tròn nên:
(AEBsđAnB-sđCD)
mà sđAnB=3600-(sđAC+sđCD+sđBD) =3600-1800=1800
((AEB1800-600)=600
(BTCsđBnC-sđBC)= sđBA+sđAC-sđBC)
= 1800+600-1200)=600
((AEB=(BTC=600
b) c/m CD là phân giác của (TCB.
Ta có: (TCD= sđCD (góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung)
(DCBsđDB(góc nội tiếp)
mà sđCD= sđDB (gt) ( (TCD=(DCB hay CD là phân giác của ( BCT
Thêm:
c) Tính (DCE
d) Gọi I là giao điểm của AD và BC
Tiết 45: luyện tập.
I. Mục tiêu:
Qua bài này, học sinh cần:
- Vận dụng định lí về góc có đỉnh bên trong đường tròn và góc có đỉnh bên ngoài đường tròn.
- Biết liên hệ giữa các loại góc có liên quan đến đường tròn.
- Rèn luyện kỉ năng phân tích để tìm lời giải cho bài toán; kỉ năng vẽ hình và trình bày lời giải.
II- Chuẩn bị:
GV và học sinh: thước và com pa.
III. Tiến trình lên lớp:
A - Hỏi bài cũ:
HS1: Phát biểu định nghĩa và định lí về góc có đỉnh bên trong đường tròn. Minh hoạ bằng hình vẽ?
áp dụng: Làm bài tập 36.
HS2: Phát biểu định nghĩa và định lí về góc có đỉnh bên ngoài đường tròn. Minh hoạ bằng hình vẽ?
áp dụng: Làm bài tập 40.
B. Dạy học bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
Chữa bài tập 38:
Gọi 1 HS đọc đề , một HS khác lên bảng vẽ hình.
? (AEBvà (BTC là những loại góc gì? (liên quan đến đường tròn)? Số đo của chúng như thế nào? Hãy viết số đo các góc trên theo số đo của cung từ dó tính số đo của các góc đó và so sánh
Hỏi thêm: Hãy so sánh độ dài của AC và AB?
? (TCD là góc gì? số đo của nó được tính như thế nào? (liên quan đến số đo cung nào?
? (DCB là góc gì? số đo của nó được tính như thế nào? (liên quan đến số đo cung nào?
Hỏi thêm: Tính (DCE? đây có phải là một trong những góc liên quan đến đường tròn mà em đã học không? tính sđ góc này ta tính như thế nào?
Bài tập 39:
Gọi HS lên bảng vẽ hình, Gv dẫn dắt HS giải:
?Để c/m ES=EM ta c/m điều gì?
? (ESM là loại góc gì? sđ =?
? (EMS là loại góc gì? sđ =?
? Hãy so sánh sđ của các cung đó để rút ra kl.
Gọi HS lên bảng vẽ hình, cho HS làm vào vở và gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải.
Cho AB//CD ta suy ra được điều gì?
(AIC là góc gì? số đo của nó liên quan đến cung nào?
? (AOC là góc gì? số đo của nó liên quan đến cung nào?
Bài tập 38
E T
C D
A B
n
a) Chứng minh: (AEB=(BTC
Ta có: (AEB và (BTC là các góc có đỉnh bên ngoài đường tròn nên:
(AEBsđAnB-sđCD)
mà sđAnB=3600-(sđAC+sđCD+sđBD) =3600-1800=1800
((AEB1800-600)=600
(BTCsđBnC-sđBC)= sđBA+sđAC-sđBC)
= 1800+600-1200)=600
((AEB=(BTC=600
b) c/m CD là phân giác của (TCB.
Ta có: (TCD= sđCD (góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung)
(DCBsđDB(góc nội tiếp)
mà sđCD= sđDB (gt) ( (TCD=(DCB hay CD là phân giác của ( BCT
Thêm:
c) Tính (DCE
d) Gọi I là giao điểm của AD và BC
CẬP NHẬT NHỮNG TIN NÓNG TỪ CÁC BÁO ĐIỆN TỬ HÀNG ĐẦU VIỆT NAM
Các ý kiến mới nhất