CHỦ ĐIỂM THÁNG 09
“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”

HOẠT ĐỘNG: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8
1. Yêu cầu giáo dục:
- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8
- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
2. Nội dung và hình thức hoạt động:
a. Nội dung:
- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8
- Những nhiệm vụ trong năm học này
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học
b. Hình thức, phương pháp hoạt động:
Trao đổi và thảo luận
3. Chuẩn bị hoạt động:
a. Về phương tiện hoạt động:
GV: Chuẩn bị nhiệm vụ của học sinh và câu hỏi để học sinh thảo luận
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? ( Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8).
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?
Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?
HS:
- Giấy Ao, viết lông để ghi kết quả thảo luận
- Bốn tiết mục văn nghệ
b. Về tổ chức:
GV:
- Thống nhất chương trình, hình thức hoạt động với lớp
- Phân công lớp trưởng điều khiển chương trình
- Tổ 1, 2 trang trí và kẻ tiêu đề, tổ 3 sắp xếp bàn ghế, tổ 4 làm vệ sinh (Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ).
HS:
- Thực hiện theo sự phân công của giáo viên
- Phân chia thành bốn nhóm ( Mỗi tổ thành một nhóm)
4. Tiến hành hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA NGƯỜI ĐIỀU KHIỂN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG

Hoạt động 1: Khởi động
NĐK: Bắt nhịp cho lớp cùng hát bài “Mái trường mến yêu”
Hoạt động 2: Chia nhóm thảo luận

NĐK: Yêu cầu lớp chia thành 04 nhóm để thảo luận nội dung của hai câu hỏi sau:
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? ( Vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8).
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này?
NĐK: Yêu cầu lớp nhận xét?




NĐK: Mời giáo viên nhận xét kết quả thảo luận của các nhóm.
GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày. Đồng thời đọc 05 nhiệm vụ của học sinh trong nhà trường phổ thông.
NĐK: Yêu cầu tổ 1 và tổ 2 biểu diễn văn nghệ.

Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
NĐK: Đọc câu hỏi: Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào?
NĐK: Yêu cầu các bạn trả lời câu hỏi vừa nêu trên.



























NĐK: Mời các bạn nhận xét kết quả trả lời trên.
NĐK: Mời giáo viên nhận xét.
GV: Nhận xét và chỉnh sửa lại nội dung mà học sinh vừa trình bày.
NĐK: Yêu cầu tổ 3 và tổ 4 biểu diễn văn nghệ.

GV: Tuyên bố kết thúc hoạt động.

HS: Hát và vỗ tay theo nhịp

HS: Trao đổi, thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào giấy Ao
HS: Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận của mình lên bảng.








HS: Bổ sung, phân tích và thống nhất ý kiến về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của năm học.




HS: Lắng nghe





HS: Đại diện tổ biểu diễn tiết mục văn nghệ của mình.


HS: Làm việc cá nhân, suy nghĩ trả lời.


HS1: Thực hiện tốt nội quy của nhà trường
HS2: Học tập nghiêm túc, không gian lận trong các lần kiểm tra hoặc trong kì thi học kì
HS3: Thường xuyên tập thể dục, ăn sạch, ở sạch và không vứt rác bừa bãi.
HS4: Tham gia đầy đủ các hoạt động của của trường, của lớp, của Đội TNTP Hồ Chí Minh, của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình và tham gia đóng góp từ thiện.
HS5: Chống lại những biểu hiện có nguy cơ đến việc phá hoại tài sản của nhà trường, cùng nhau bảo vệ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của nhà trường.
HS: Nhận xét



HS: Lắng nghe


HS: Đại diện