Đề cương lý thuyết sinh học năm học 2011-2012

Câu 1:Những cống hiến cơ bản của Men-đen
Trả lời
1- Đề ra các phương pháp nghiên cứu
Phương pháp phân tích các thế hệ lai:
Trước tiên ông chọn đối tương nghiên cứu là đậu hà lan có 3 đặc điểm ưu việt:thời gian sinh trưởng và pháy triển ngắn, là cây tự thụ phấn nghiêm ngặt, có nhiều TT đối lặp, trội lấn át hoàn toàn.
A,Đề xuất phương pháp phân tích cơ thể lai gồm 4 nội dung:
Tạo dòng thuần chủng trước khi thực hiện các phép lai để phát hiện các quy luật.
Lai các cặp bố mẹ khác nhau về 1 hoặc 1 vài cặp TT thuần chủng tương phản rồi phân tích sự di truyền riêng rẽ của tờng cặp TT ở F1, F2, F3. Trên cơ sở đó tìm quy luật di truyền của nhiều cặp TT.
Sử dụng phép lai phân tích để phân tích kiểu di truyền của cây mang TT trội.
Sử dụng toán thống kê để phân tích kết quả lai. Từ đó rút ra các quy luật di truyền các TT của P cho các thế hệ sau.
B, Phương pháp lai phân tích
Nội dung: Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang TT trội với cá thể mang TT lặn để xác định kgen của cá thể mang TT trội.
Nếu FB đồng loạt giống nhau thì cá thể mang TT trội có kgen đồng hợp.
Nếu FB phân tính thì cá thể mang TT trội có kgen dị hợp.
Nhờ phương pháp này, Men-đen có thể xác định dược kgen của đối tượng làm thí nghiệm là đồng hợp hay dị hợp ( ý nghĩa ).
2- Men-đen phát hiện ra hai quy luật di truyền cơ bản:
Quy luật phân li: Trong quá trình phát sinh gtử, mỗi NTDT trong cặp NTDT phân li về 1 gtử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng P.
Quy luật phân li độc lập: Các NTDT trong cặp NTDT đã phân li độc lập trong quá trình phát sinh gtử.
Giả định NTDT chi phối TT
Trong cơ thể tế bào, NTDT tồn tại thành từng cặp. Các NTDT của thế hệ trước sẽ theo gtử di truyền cho thế hệ sau, khả năng phát triển các TT của thế hệ trước. Đây là cơ sở đặt nền móng để phát hiện ra các cơ chế NP, GP và thụ tinh.


Men-đen đề ra giả thuyết gtử thuần khiết để giả thích các kết quả lai:
Trong cơ thể lai F1, nhân tố lặn không bị hoà lẫn với nhân tố trội nên khi F1 hình thành gtử, có gtử mang nhân tố trội riêng, có gtử mang nhân tố lặn riêng giống như gtử của thế hệ thuần chủng. Đó là nguyên nhân của sự phân li ở F2.( hay gtử thuần khiết là gtử chỉ chứa gen trội hoặc gen lặn trong cặp alen)
Câu 2: Những hạn chế của Men-đen
Trả lời
Về nhận thức trội: Men-đen cho rằng chỉ có hiện tượng trội hoàn toàn. Sinh học hiện đại bổ sung thêm ngoài hiện tượng trội hoàn toàn còn có
hiện tượng trội không hoàn toàn trong đó trội không hoàn toàn phổ
biến hơn.
Men-đen cho rằng mỗi cặp NTDT xác định 1 TT. Sinh học hiện đại bổ sung thêm hiện tượng nhiều gen quy định 1 TT và 1 gen quy định nhiều TT.
Với quan điểm của Men-đen mỗi cặp NTDT phải tồn tại trên 1 cặp NST. Qua công trình nghiên cứu của Moocgan đã khẳng định trên 1 NST tồn tại nhiều gen, các gen trên 1 NST tạo thành nhóm gen liên kết, TT di truyến theo từng nh TT liên kết.
Những giả định của Men-đen về NTDT chi phối TT nay đã được sinh học hiện đại xác minh đó chính là gen tồn tại trên NST tạo thành từng cặp tương ứng.
Chính Men-đen không hể nêu mối quan hệ giữa gen với môi trường và TT, sinh học hiện đại đã làm rõ mối quan hệ đó. Gen quy định mức phản ứng , môi trường xác định sự hình thành của 1 kiểu hình cụ thể trong giới hạn. Còn TT biểu hiện là kết quả tác động qua lại giữa kgen và môi trường.















Câu 3: Phân biệt phép lai phân tích và phương pháp phân tích cơ thể lai của
Men-đen?
Trả lời

Phương pháp phân tích cơ thể lai
Phép lai phân tích

1 Nội dung
Phương pháp phân tích cơ thể lai chủ yếu là lai giống và phân tích các đặc điểm di truyền gồm các giai đoạn sau:
Dòng thuần: Men-đen chọn lọc và kiểm tra tính thuần chủng của các TT nghiên cứu. VD: thứ đậu hạt vàng, hạt lục,... bằng cách trồng